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Este proyecto editorial se desarrolló como un ejercicio de organización y resignificación de la producción académica de una facultad universitaria. El proceso creativo se centró en estructurar un catálogo que, mediante códigos de color y una propuesta tipográfica alternativa, permitiera ordenar secciones y enfoques disciplinares. Al mismo tiempo, la propuesta buscó tensionar lo establecido, planteando una mirada gráfica más arriesgada y contemporánea frente a una tradición visual históricamente conservadora.
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This editorial project was developed as an exercise in organizing and re-signifying a university faculty’s academic production. The creative process focused on structuring a catalog that, through color coding and an alternative typographic approach, could organize sections and disciplinary perspectives. At the same time, the proposal aimed to challenge established conventions, offering a more daring and contemporary graphic vision in contrast to a historically conservative visual tradition.
